Dados do Trabalho

Título

ANALISE DOS RESULTADOS DE INTERVENÇAO EM ABA EM CRIANÇAS COM DESENVOLVIMENTO ATIPICO

Resumo

A análise aplicada do comportamento (ABA) se destaca especialmente no campo de prestação de serviços, desenvolvimento de tecnologia e pesquisa voltados para indivíduos diagnosticados com transtorno do espectro autista (TEA), Transtornos Invasivos do Desenvolvimento, ou a qualquer forma de desenvolvimento atípico (DEOCHAND; FUQUA, 2016). Este trabalho visa analisar os resultados de uma intervenção em ABA, comparando os dados com as respectivas avaliações iniciais a partir do instrumento VB MAPP (Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program). Adicionalmente, foram analisados os registros em prontuário de 3 crianças com atraso no desenvolvimento que recebem intervenção em uma clínica de psicologia em Vitória-ES. Entre os registros foram analisadas: a evolução de alvos em cada programa realizado com as crianças; evoluções nos currículos levando-se em consideração a carga horária da criança; e o tempo para avanço de alvos e programas dos seus respectivos currículos. Os resultados apontaram que as 3 crianças apresentaram aquisição de habilidades anteriormente deficitárias com generalização de respostas em ambiente natural. A criança 1 desenvolveu imitação generalizada, instalação do repertório de ecoico, o que possibilitou o desenvolvimento de tatos e intraverbais. Também foi observada diminuição expressiva de comportamentos repetitivos, com ampliação do brincar. A criança 2 apresentou aumento no repertório acadêmico, especialmente a habilidade de escrita; a comunicação foi expandida para elaboração de frases e em ambiente natural houve diminuição do nível de apoio em sala de aula regular. Já a criança 3, cuja frequência de comportamentos inadequados do tipo cuspir era elevada, passou a emitir mandos gestuais; aumentou o uso funcional de brinquedos bem como o repertório de ouvinte e a permanência em sala de aula regular, diminuindo consideravelmente os inadequados funcionalmente relacionados aos comportamentos mencionados.

Palavras Chave

Autismo, Desenvolvimento Atípico, ABA, VB-MAPP

Minicurrículo do proponente

Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Doutor em Psicologia pela Universidade Federal do Espírito Santo. Pós-Graduando em ABA: Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, Atrasos do Desenvolvimento Intelectual e de Linguagem pela UFSCAR. Professor do curso de Psicologia da FAESA Centro Universitário. Supervisor da equipe Envolve que atua com autismo e quadros assemelhados, com base em ABA.

População envolvida

Desenvolvimento Atípico

Perfil do público alvo

Introdutório: Dirigido preferencialmente a estudantes de graduação ou profissionais recém-formados. Deve apresentar um tema de interesse na formação de profissionais, referente ao esclarecimento de conceitos, à apresentação de tecnologias de intervenção ou à introdução de aspectos metodológicos das abordagens comportamental e cognitiva.