Dados do Trabalho

Título

UMA LEITURA DA ANALISE DO COMPORTAMENTO SOBRE FAMILIAS PARA CRIANCAS CEARENSES

Resumo

As modificações nas configurações familiares presentes na sociedade ampliou um cenário no qual a união matrimonial entre um homem e uma mulher não são o único modelo aceito culturalmente. Este estudo objetivou investigar a concepção de família para as crianças cearenses, por meio da representação gráficas e relatos verbais, utilizando como perspectiva teórica da análise do comportamento. Participaram da amostra 41 crianças com idades entre seis e 12 anos (M = 9,04 ; DP = 2,21), sendo 22 (53,6%) meninas e 19 (46,34%) meninos residentes do estado do Ceará. Foi pedido que as crianças desenhassem, de maneira individual, uma família e a caracterizassem. Aos responsáveis foi solicitado que preenchessem um questionário sociodemográfico. Os dados coletados no conteúdo dos desenhos e no questionário sociodemográfico, foram tabulados no software estatístico IBM SPSS e foram realizadas análises descritivas e Teste T. A maioria das crianças da amostra representou graficamente famílias tradicionais. No entanto, uma parcela representativa da amostra desenhou famílias não tradicionais. Sugere-se que isso pode sinalizar um questionamento da regra de que família é composta por homem, mulher e filho(a). Esse estudo sugeriu novas concepções empíricas e teóricas para analisar o desenho da família e indica a pertinência de melhor apreender como os múltiplos arranjos familiares são compreendidos pelas crianças.

Palavras chave

Família; crianças; análise do comportamento; desenho da família.

Minicurrículo do proponente

Doutora em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Mestre em Comunicação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Especialista em Clínica Analítico-Comportamental pelo Paradigma - Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento (Centro Paradigma-SP). Graduada em Psicologia pela Universidade de Fortaleza (Unifor). Coordenadora de Pesquisa e Extensão e docente do curso de Psicologia do Centro Universitário Christus (Unichristus). Atualmente coordena o Grupo de Estudos e Pesquisa em Análise do Comportamento (GEPAC/Unichristus) e é membro do Laboratório de Pesquisa e Práticas Clínicas (Escuta/Unichristus). Tem experiência na área clínica e educacional, com ênfase no atendimento individual e em grupo, terapia analítico-comportamental e terapias contextuais. Tem interesse pelas seguintes temáticas de estudo: terapias e intervenções comportamentais, terapias contextuais e análise do comportamento. E-mail de contato: pesquisapsicologia01@unichristus.edu.br.

Perfil do público alvo

Participaram da amostra 41 crianças com idades entre seis e 12 anos (M = 9,04 ; DP = 2,21), sendo 22 meninas (53,6%) e 19 meninos (46,34%) residentes do estado do Ceará. Os critérios de inclusão para a participação do estudo foram: a criança deveria ter entre cinco e 12 anos de idade; estar regularmente matriculada no Ensino Fundamental em escola pública ou privada; ter o consentimento livre e esclarecido para a participação da pesquisa e ter o assentimento verbal ou escrito da criança para participar da pesquisa. Das 41 crianças que participaram do estudo, 39 (95,12%) estavam matriculadas na escola pública e duas (4,88%) na escola particular. Conforme as informações declaradas no questionário sociodemográfico pelos responsáveis, as crianças da amostra tinham etnia negra (12,19%; n=5), parda (48,78%; n=20), branca (29,27%; n=12) e não responderam (9,75%; n=2).

População envolvida

Os respondentes do questionário foram em maioria mães (92,68; n=38), sendo o restante da amostra madrasta (2,44%; n=1), avó (2,44%; n=1) e tio (2,44; n=1). A idade dos respondentes variou entre 26 e 58 anos (M = 35,9; DP = 5,64). No que corresponde à escolaridade das mães, a maior parte delas havia concluído o Ensino Médio (39,2%, n=16), Ensino Fundamental e o Ensino Superior obtiveram o mesmo resultado (21,95%; n=9) e analfabetas (14,63%; n=6). A média de horas diárias em que elas relataram passar fora de casa variou entre 0 e 10 horas, sendo uma média de 7,26 (DP = 5,87).
O relacionamento entre os pais das crianças da amostra eram, principalmente, caracterizados pelo casamento civil/religioso (41,5%; n=17) e união estável (17,1%; n=7). No entanto, 31,7% (n=13) relataram que houve divórcio entre os genitores das crianças da amostra. Quanto aos relacionamento dos genitores, o tempo em que permaneciam juntos variou de quatro a 25 anos, sendo uma média de 14,4 anos (DP = 5,29).
No que corresponde à renda familiar, a maioria das famílias possui até um salário mínimo mensal (56,1%; n=26) ou de um a três salários mínimos (21,95%; n=9). Dos genitores, a maioria dos pais e mães trabalham (63,41%; n=26), no entanto, houve a ausência de preenchimento dos dados paternos em 12 (29,27%) questionários, pois os mesmos não faziam não parte do convívio com as crianças da amostra.